Projekty EU

Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na základní škole v České republice. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním a podpůrnými kurzy pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Zvýšení efektivity práce se žáky ve vybraných prioritních tématech bude probíhat individualizací výuky prostřednictvím dělení hodin nebo podporou při vzdě...

Předkládaný projekt je zaměřen na výzkum a vývoj speciálního Hydraulického Pojivového Compoundu (dále jen HPC) - směsi ušlechtilých pojiv pro výrobu rychle tuhnoucího betonu na prefabrikované dílce v cihlářskému průmyslu. Jako výstup tohoto výzkumně-vývojového projektu je očekáván prototyp HPC. Tento produkt pokryje popsanou mezeru stavebního trhu v oblasti stavebních hmot, eliminuje nevýhody současných technologií a používaných materiálů.

Předmětem předkládaného projektu je vývoj a výroba prototypu řezací hlavy pro dělení materiálu vysokotlakým kapalinovým paprskem (dále jen VKP) poháněné momentovými motory. Inovativní systém pohonu řezných hlav eliminující potřebu převodovek, které jsou součástí stávajících pohonů se servomotory, umožní podstatné zvýšení přesnosti a rychlosti řezu a využití technologie řezání VKP i v nejnáročnějších oborech strojírenství.

Projekt se zaměřuje na rozvoj systému kvality náhradní rodinné péče (NRP); na rozvoj nových modelů služeb podporujících sociální začleňování; podporu transformace a deinstitucionalizace a podporu aktivit k rozvíjení a zkvalitnění výkonu činností sociální práce a veřejného opatrovnictví na krajském úřadě a na obcích pomocí vzdělávání. Dále je projekt zaměřen na podporu spolupráce a výměny zkušeností při výkonu sociální práce na mezikrajské úrovni.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, inovativní vzdělávání dětí/žáků/účastníků zájmového vzdělávání, spolupráce s rodiči dětí, žáků, účastníků zájmového vzdělávání a veřejností

Projekt se zabývá optimalizací procesu flotace ve vodním hospodářství pomocí inovací za účelem vyšší účinnosti a spolehlivosti technologie. Budou testovány inovace ohledně způsobu a nastavení saturace a distribuce vzduchu v následujících aplikacích: zahuštění aktivovaného kalu na komunálních čistírnách odpadních vod a odstranění nerozpuštěných látek v prádelenském průmyslu. Výstupem bude inovované poloprovozní řešení umožňující aplikaci pro tyto replikovatelné zakázky.

Výstupem projektu bude aplikace integrované technologie na bázi reverzní osmózy s vysokým stupněm výtěžnosti (recovery), které dosahuje parametru nad 90%. Aplikovaná technologie bude pracovat s optimálními a konkurenceschopnými parametry provozních a investičních nákladů a nárokům na instalovanou plochu oproti stávajícím technologickým řešením. Aplikace technologie bude sloužit na úpravu pitné vody, studniční, povrchové, brakické a mořské. Aplikací dojde ke zvýšené recyklaci vod o ca. 15 - 30%.

Projekt se zaměřuje na stěžejní inovaci produktu v podobě kompozit ECS pro obalový průmysl. Dále navazující inovace produktu v podobě inovativního laku. Související nezbytnou inovací je inovace procesu vedoucí ke zvýšení efektivnosti procesů výroby a materiálových toků.

V projektu jde o vývoj pokročilé technologie pro dekontaminaci čistých prostor, která využije aplikaci zdroje intenzivního koherentního záření (laser). Pomocí PV/EV aktivit chce navrhnout, zkonstruovat a vyrobit prototypy dvou zařízení: -manuální zařízení pro dekontaminaci povrchu v čistých místnostech -komplexní dekontaminační laserové zařízení k čištění vzduchu v čistých prostorách Jde o naprosto inovativní využití laserové technologie. V projektu bude využito účinné spolupráce s ČVUT UCEEB.

Projekt poskytne pedagogům důležité znalosti a dovednosti z oblasti klíčových kompetencí, které se v posledních letech významně uplatňují v teorii i praxi výchovně vzdělávacího procesu. Ty budou nedílnou součástí každodenní pedagogické praxe a pro toto nové pojetí vzdělávání je příprava pedagogů nezbytná. Chceme připravit účastníky na zpracování ŠVP (SŠ), na vyhodnocování efektů jejich realizace (ZŠ), zejména pak přispět k naplňování a uvádění nových principů v život při každodenní pedagogick...