Projekty EU

Předmětem projektu jsou bezbariérové úpravy prostor budov Gymnázia Dr. Antona Randy v Jablonci nad Nisou. Navržené stavební úpravy související s vybudováním bezbariérových prvků v rámci prostor školy umožní sociální inkluzi stávajícím i budoucím žákům a studentům se zdravotním postižením.

Předmětem projektu jsou bezbariérové úpravy prostor budov Gymnázia, Jablonec nad Nisou, U Balvanu 16, p.o. Navržené stavební úpravy související s vybudováním bezbariérových prvků v rámci prostor školy umožní sociální inkluzi stávajícím i budoucím žákům a studentům se zdravotním postižením.

Předmětem projektu jsou bezbariérové úpravy prostor budovy Střední průmyslové školy textilní, Liberec, Tyršova 1, p.o. Navržené stavební úpravy související s vybudováním bezbariérových prvků v rámci prostor školy umožní sociální inkluzi stávajícím i budoucím žákům a studentům se zdravotním postižením.

Předmětem projektu jsou bezbariérové úpravy prostor budovy Střední školy řemesel a služeb, Jablonec nad Nisou, Smetanova 66, p.o. Navržené stavební úpravy související s vybudováním bezbariérových prvků v rámci prostor školy umožní sociální inkluzi stávajícím i budoucím žákům a studentům se zdravotním postižením.

Projekt řeší bezbariérovost Vyšší odborné školy mezinárodního obchodu a Obchodní akademie, Jablonec nad Nisou, Horní náměstí 15, p.o. za účelem zvýšení kvality vzdělávání a zpřístupnění školy všem žákům a studentům s handicapem. Stavební úpravy související s vybudováním bezbariérových prvků v rámci prostor školy umožní sociální inkluzi stávajícím i budoucím žákům a studentům se zdravotním postižením.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí/žáků/účastníků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči dětí/žáků/účastníků, spolupráce s veřejností.

Projekt zavádí na 7 ZŠ v Praze program kreativní výuky Kreativní partnerství, který nastavuje spolupráci umělců s učiteli na přípravě i realizaci výuky a pilotně ověřuje koncept Dětského Think Tanku rozvíjejícího expertízu, samostatnost a veřejnou aktivitu žáků v oblasti udržitelného rozvoje. Projekt rozvíjí participativní metody využívající umění. Zaměřuje se na rozvoj kompetencí k udržitelnému rozvoji, rozvoj praktické výuky, motivace žáků a rozvoj pedagogů. Podpoří 400 žáků a 18 pedagogů.

Projekt napomůže vytvářet kulturu lidských práv ve školách - atmosféru, ve které všichni členové komunity rozumí lidským právům, znají jejich pravé hodnoty a ochraňují je. To ve svém důsledku přispěje k otevřenému a bezpečnému prostředí jak pro žákya studenty, tak pro pedagogy a vedení škol a bude mít v budoucnu pozitivní vliv na celospolečenské klima. Tohoto cíle chceme dosáhnout prostřednictvím zvyšování kompetencí pedagogů, práce se školami jako celky i realizací programů pro žáky a studenty....

Oblast při rakouské hranici od Č.Velenic přes N.Hrady k Malontům tvoří historický celek, dnes dezintegrovaný do tří okresů. I v nové generaci zatím odstředivé tendence pokračují. Školy nedostatečně využívají region pro průřezové vyučování. Nejsou využity všechny možnosti přípravy žáků na život v regionu. Chybí vzdělávání pro infrastrukturu turistiky. Chybí metodika a manuály. Izolovanost malých škol ztěžuje jejich rozvoj. Cílem projektu je spoluprací škol Benešov, Malonty, N.Hrady,H.Strop...

Všeobecným cílem předkládaného projektu je rozvoj znalostí, schopností a dovedností žáků ZŠ v oblasti principů udržitelného rozvoje s důrazem na enviromentální oblast prostřednictvím spolupráce škol v různých regionech ČR. Do projektu bude zapojeno 17 škol ve 3 regionech ČR, v rámci kterých byly analyzovány potřeby více propojit učivo ZŠ s místními reáliemi, tj. potřeba učit se obecným poznatkům (o přírodě, kultuře, historii) na základě poznání nejbližšího okolí žáků. Tím totiž vzniká vztah k mí...