Projekty EU

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, podpora vzdělávání dětí, žáků a účastníků zájmového vzdělávání; spolupráce s rodiči žáků základních uměleckých škol/účastníků zájmového vzdělávání a veřejností.

Město Hradec nad Moravicí již dlouhodobě spolupracuje s přibližně stejně velkým městem Krzanowice. V roce 2009 se nám společně podařilo úspěšné zrealizovat projekt: Společně chráníme, společně se bavíme, v rámci kterého proběhlo mezinárodní setkání sborů dobrovolných hasičů v Hradci nad Moravicí, příměstská část Žimrovice. Na Hradci nad Moravicí každoročně probíhají vánoční trhy, které jsou spíše zaměřené jako trhy prodejní, neprovází je žádný kulturní program. Rádi bychom tyto trhy udělali zají...

Projekt je zaměřen na vytváření a rozvoj spolupráce místních komunit v příhraničním regionu na základě společné historii a vzájemného porozumění kultur obou zemí uspořádáním tří polsko-českých setkání v obci Biała za účasti různých věkových a sociálních skupin, které se zapojí do přeshraniční spolupráce. Projekt také předpokládá aktivní účast partnera na realizaci plánovaných aktivit a zajištění jejich propagace na druhé straně hranice.

Projekt je charakterizován především prohlubováním dlouhodobé spolupráce mezi školami, při němž dochází k výměnným pobytům žáků, organizaci společných kulturních a sportovních akcí. Pečlivě volené aktivity projektu přináší žákům překonávání bariér, zejména jazykových a kulturních, rozvoj turistiky v příhraničních oblastech, poznávání historických památek a přírodních zajímavostí. Tyto poznatky jsou následně předávány i do rodin žáků. Projekt bude také rozvíjet enviromentální výchovu žáků.

Základníškola č. 3 (SP 3) v Dzěržoňově a Základní Škola Dobrovského Lanškroun (ZŠLanškroun) spolupracují už 24 let. V tomto projektu školy se snaží prohlubovatspolupráci a pokračovat v akcích. Projekt předpokládá realizaci operací obouškol. Intenzivní přeshraniční spolupráce zapříčiní mezilidské vztahy, výukujazyka partnerského státu, seznámení s kulturním bohatstvím, uměním aturistickými atraktivitami příhraničních regionů.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání žáků a studentů, podpora extrakurikulárních aktivit, aktivity rozvíjející ICT.

Projekt posiluje inkluzi dětí s SVP, zejména sociokulturně znevýhodněných dětí, do MŠ a buduje inkluzivní prostředí v MŠ. Během 3 let bude v předškolním klubu Školička podpořeno 28 dětí a 20 rodičů, v 6 MŠ bude zlepšeno inkluzivní prostředí. Ve 2 MŠ bude pilotní místo školního asistenta. Pracovníci MŠ a Školičky (40) budou rozvíjet své odborné kompetence posilující inkluzi. Proinkluzivní prostředí posílí také zvyšování informovanosti pracovníků MŠ a rodičů a rozvoj multidisciplinární spolupráce.

Projekt je zaměřen na kombinaci následujících témat: personální podpora škol, přímá podpora dětí s OMJ a jejich rodičů / zákon. zástupců ve školách, projektová výuka, vzdělávání a osobnostní rozvoj pedag. pracovníků škol. Roční obrat organizace v EUR: Obrat PJZŠ Horáčkova 1 874 483,13 Euro Obrat MČ Praha 44 868 053 Euro Obrat celkem 46 742 491,13 Euro počet dětí/žáků školy (platný k 09/2017) 636 počet žáů s OMJ na škole (případně počet dětí/žáků s OMJ, pro které je podpora plánována) 15

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků, usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy, podpora extrakurikulárních aktivit, spolupráce s rodiči dětí a žáků. Za splnění účelu dotace je považováno prokázání naplnění výstupů aktivit zjednodušeného projektu alespoň ve výši 50 % částky dotace uvedené v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory.

Pedagogové 1. i 2. stupně ZŠ spolu s lektory mimoškolního vzdělávání vytvoří 4 na sebe navazující dlouhodobé programy, podporujících celoroční práci žáků ve škole i mimo ni. Každý program má 3 fáze - příprava ve škole, 5-denní pobytový kurz a následná práce s výstupy kurzu ve škole.Veškeré aktivity budou rozvíjet sociální a občanské schopnosti a smysl pro iniciativu a podnikavost a budou zaměřeny zejména na odpovědné chování k prostředí. Každý program bude 2x ověřen (celkem 8 skupin žáků)