Projekty EU

Projekt navrhuje stavební úpravy stávajícího chodníku podél komunikace II. třídy č. 173 procházející centrem města Blatná, a to v úseku od křižovatky s místní komunikací Tylova až na tř. J.P. Koubka. Pro zvýšení bezpečnosti chodců na frekventovaném přechodu před objektem Městského úřadu projekt navrhuje chodníku směrem do komunikace včetně opatření pro osoby se sníženou schopností pohybu a orientace. Chodník bude nově opatřen povrchem z kamenné dlažby nebo z žulových kostek.

Účelem projektu v této výzvě je výstavba, modernizace, rekonstrukce nebo stavební úpravy komunikace pro pěší či komunikace pro cyklisty.

Projektem dojde k úpravě školní zahrady. Zahrada bude využita pro výuku EVVO pro děti z MŠ, jejich rodiče, sourozence a herní zónu pro nejmenší. Rozmanité , proměnlivé prostředí školní zahrady a nádvoří tak pozitivně ovlivní vztah dětí k přírodě, stejně jako rozvine osobnost dítěte všemi jeho smysly. Forma vzdělávání bude zážitková a může přispět či pomoci ukotvit sociálně přijatelné chování, čímž výrazně pomůže jedinci v jeho začlenění do společnosti.

Na stávající ploše naší zahrady hodláme vytvořit prvky zahrady přírodního charakteru s výsadbou domácích dřevin, ošetřením, ořezem a drobným kácením již nevyhovujících z hlediska bezpečnosti dětských her. Vybavení herními prvky, zahradnické práce a práce na úpravě dřevin hodláme provádět souběžně, aby byla zahrada, co nejméně z provozu pro budovu MŠ Jihomoravské náměstí 3. Po dobu úprav budou děti z MŠ Jihomoravské náměstí 5, budovy JM3 využívat zahradu při budově JM5. Plánované prvky a zahradni...

Projekt obsahuje východiska a zdůvodnění projektu, navazuje na stávající zkušenosti v oblasti EVVO a aktivity v EVVO, které navazují na environmentální výchovu v ŠVP. Projekt obsahuje roční plán využití projektu, projektový záměr s definovanou cílovou skupinou, současný stav zahrady, aktivity rodišů v oblasti EVVO, způsob financování projektu a následnou údržbu v režii MŠ, zřizovatele a sponzorských darů rodičů, nákres jednotlivých herních prvků a dalšího vybavení zahrady v přírodním stylu. Proj...

Úprava stávajícího hřiště - zahrady na zahradu-hřiště v přírodním stylu. Vybudování nových přírodních herních prvků(skluzavka, pískoviště, vrbová teepee, tunel a pod.), přírodních překážek (šplhací klády, špalková cesta) a smyslových map. Vytvoření a vysazení bylinkových a zeleninových záhonů, ovocných stomů a keřů. Provázání života na školní zahradě s realitou a zákonitostmi přírody. Vytvoření zázemí pro faunu a floru, které poskytne dětem přirozený zdroj informací. Zaharada-hřiště bude využívá...

Navržené úpravy,vzájemně se prolínající kompoziční celky: les, okraj lesa, louka, babiččina zahrádka a městská zahrada, které využívají a navazují na nedalekou krajinu Moravského krasu, budou nenásilnou formou zaměřeny na environmentální výchovu, děti budou získávat empatii k živé a neživé přírodě, objevovat vazby v přírodě, její zákonitosti, vliv člověka na tyto procesy a možnosti hledání vazeb s přírodou, nápravy jejího poškození.

Záměrem projektu je vytvořit pro děti mateřské školy takové prostředí, aby bylo podnětné pro EVVO po celý rok. Zahrada by měla přinášet odpočinek v přírodě, možnost experimentování a poznávání přírody, naučit se chovat v přírodě a poznávat její krásy, zahrada by měla být tvůrčí, naučná, zábavná, relaxační. Zahrada bude nabízet útočiště obyvatelům živočišné i rostlinné říše.

Navržené úpravy vychází z konfigurace stávající zahrady. Zahrada by měla umožnit dětem mnoho herních aktivit, které budou nenásilnou formou zaměřeny na environmentální výchovu - v péči o zahradu si budou uvědomovat proměnlivost zahrady a její krásu,budou objevovat vazby v přírodě, dopady lidského jednání na životní prostředí a tedy i na vlastní život. Tyto souvislosti si budou moci uvědomovat a aktivně se podílet na přetváření postojů společnosti k životnímu prostředí, ve kterém žijeme. Zahrada...

Záměrem projektu je vytvořit dětem mateřské školy takové prostředí, aby bylo dostatečně podnětné pro uskutečňování environmentální výchovy. Zahrada by měla dětem umožnit relaxaci v přírodě, možnost setkávání se a objevování. Měla by napomáhat tříbitsmysly, rozšiřovat znalosti a vychovávat k ohleduplnosti k životnímu prostředí. Měla by být zábavná, hravá a tvůrčí. Měla by být esteticky krásná a pestrá s množstvím různých stanovišť. Místem pozorování, poznávání a učení se přírodním procesům.