Projekty EU

Výstupem projektu je zpracování dokumentu Akční plán rozvoje vzdělávání, shoda na prioritách v oblasti včasné péče, předškolního a základního vzdělávání, zájmového a neformálního vzdělávání na území SO ORP Ústí nad Labem. Součástí projektu je navázání spolupráce a vytvoření funkčních partnerských vazeb mezi relevantními aktéry (školská zařízení, zřizovatelé, organizace neformálního vzdělávání a pod.) a také aktivity budování znalostních kapacit vycházejících z potřeb v území.

Místní akční plán vzdělávání správního obvodu ORP Benešov, realizovaný Posázaví o.p.s. je zaměřen na rozvoj kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků do 15 let. Zahrnuje oblasti včasné péče, předškolního a základního vzdělávání, zájmového a neformálního vzdělávání. Jeho zaměření odpovídá území realizace obce s rozšířenou působnosti Benešov a výběru partnerů v tomto území, kterými jsou školy, jejich zřizovatelé, neziskové organizace a rodiče.

Záměrem projektu je zintenzivnění spolupráce místních aktérů v oblasti předškolního, základního, zájmového a neformálního vzdělávání dětí a mládeže v rámci vytvořeného partnerství. Hlavním výstupem je Místní akční plán rozvoje vzdělávaní zahrnující podrobnou situační analýzu, případové studie akce KLIMA i plán investičních projektových záměrů v podobě Strategického rámce MAP. Zvláštní pozornost bude věnována také budování znalostních kapacit místních aktérů v oblasti vzdělávání.

Záměrem projektu je další rozvoj spolupráce místních aktérů v oblasti předškolního, základního, zájmového a neformálního vzdělávání dětí a mládeže na území SO ORP Stříbro v rámci partnerství vytvořeného v předcházejícím projektu MAP I. Projekt bude zaměřen nejen na společné plánování, ale také na společnou implementaci již dříve naplánovaných aktivit.

Záměrem projektu je další rozvoj spolupráce místních aktérů v oblasti předškolního, základního, zájmového a neformálního vzdělávání dětí a mládeže na území SO ORP Stříbro v rámci partnerství vytvořeného v předcházejících projektů MAP I a MAP II. Projekt bude zaměřen zejména na společné plánování.

Záměrem projektu je další rozvoj spolupráce místních aktérů v oblasti předškolního, základního, zájmového a neformálního vzdělávání dětí a mládeže na území SO ORP Stříbro v rámci partnerství vytvořeného v projektu MAP I a v duchu aktivit započatých v projektu MAP II a naplánovaných v projektu MAP III. Projekt bude zaměřen nejen na společné plánování, ale také na společnou implementaci již dříve naplánovaných aktivit.

Projekt je zaměřen na zpracování Místního akčního plánu rozvoje vzdělávání pro území ORP Moravská Třebová. Území správního obvodu ORP Moravská Třebová nutně potřebuje vytvořit funkční a živou strategii v oblasti výchovy a vzdělávání. Potřeba navázání spolupráce mezi jednotlivými školskými zařízeními v území vyplynula z výsledků různých analýz zpracovaných rozvojových dokumentů v území. Podrobnější informace k anotaci projektu jsou uvedeny v nepovinné Příloze č. 21 s názvem Popis projektu.

Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro území SO ORP Hranice je zaměřen na rozvoj kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků do 15 let. Zahrnuje oblasti včasné péče, předškolního a základního vzdělávání, zájmového a neformálního vzdělávání. Stanovuje priority a jednotlivé kroky nutné k dosažení cílů vzdělávací politiky v území na základě místní potřebnosti a naléhavosti, lokálních přínosů a podloženosti reálnými daty a analýzami z území. Je zpracováván ve spolupráci s partnery v území.

Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro území správního obvodu ORP Brandýs nad Labem - Stará Boleslav bude prioritně zaměřen na rozvoj kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků do 15 let v ORP Brandýs nad Labem - Staré Boleslavi. Základní principem místního akčního plánování je rozvoj spolupráce mezi místními aktéry zapojených do procesu vzdělávání dětí a žáků do 15 let a vytvoření shody na prioritách v území.

Projekt je prioritně zaměřen na rozvoj kvalitního a inkluzivní vzdělávání dětí a žáků do 15 let. Projekt je výsledkem dlouholeté spolupráce partnerů v území, který stanovuje priority a jednotlivé kroky nutné k dosažení cílů vzdělávací politiky na základě místní potřebnosti, naléhavosti, práce s daty a analýzami z území. Zahrnuje oblasti včasné péče, předškolního a zákl. vzdělávání vč. zájmov. vzděl. Projekt buduje partnerství a prohlubuje spolupráci mezi aktéry a řeší místně specifické problémy.