Projekty EU

Projekt je zaměřen na rozvoj kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků MŠ a ZŠ na území ORP Luhačovice. Cílem projektu je pokračovat v započaté spolupráci v rámci ORP v tématu vzdělávání a naplňování vize definované aktéry MAP I a II. Do projektu jsou zapojeni relevantní aktéři vzdělávání z území MAP, tedy 4 MŠ, 5 ZŠ, 13 ZŠ a MŠ, 2 ZUŠ, 1 SVČ a 1 DDM a další aktéři z řad zřizovatelů, NNO, veřejné správy a veřejnosti.

Realizací projektu MAP IV dojde k pokračování společného plánování a spolupráce zřizovatelů, škol a ostatních aktérů ve vzdělávání včetně organizací neformálního vzdělávání na území Luhačovicka v oblasti vzdělávání. To umožní společné řešení místně specifických problémů a potřeb v dané oblasti a území s ohledem na dlouhodobé záměry vzdělávací politiky ČR a s přihlédnutím k zachování místní lidové kultury. Plánované aktivity pak vychází z komplexní znalosti území a potřeb aktérů ve vzdělávání.

Nominovaní zástupci škol předškolního a školního vzdělávání ze vzniklého funkčního partnerství budou společně na plánovaných setkáních vytvářet místní akční plán, který je součástí tzv. akce KLIMA a je primárně zaměřen na rozvoj kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků do 15-ti let. Stanovené priority ve vzdělávání budou realizovány v další fázi MAP+ a budou reagovat na skutečné potřeby všech zúčastněných stran a jejich podněty.

Místní akční plán vzdělávání bude prioritně zaměřen na rozvoj kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků do 15 let. Zahrnuje oblasti včasné péče, předškolního a základního vzdělávání, zájmového a neformálního vzdělávání. Cílem MAP je zlepšit kvalitu vzdělávání v MŠ a ZŠ tím, že bude podpořena spolupráce zřizovatelů, škol a ostatních aktérů ve vzdělávání, to znamená společné informování, vzdělávání a plánování partnerských aktivit pro řešení místně specifických problémů a potřeb.

V rámci projektu dojde k vytvoření strategie vzdělávání ORP Pacov v podobě záměrů a opatření. Tvorba MAP je reakcí na potřebu rozvoje a podpory včasné péče, předškolního a základního vzdělávání včetně oblasti neformálního a zájmového vzdělávání dětí a mládeže do 15 let. Za stěžejní cíl považujeme zvýšení kvality vzdělávání prostřednictvím rozvoje kooperace mezi aktéry ve vzdělávání, systematického přístupu a akčního plánování, podpory patřičných aktivit, inovativních a inhibičních metod.

V rámci projektu dojde k vytvoření strategie vzdělávání ORP Pacov. Tvorba MAP II je reakcí na potřebu rozvoje a podpory předškolního a základního vzdělávání včetně oblasti neformálního/zájmového vzdělávání dětí a mládeže do 15 let. Za stěžejní cíl považujeme zvýšení kvality vzdělávání prostřednictvím rozvoje kooperace mezi aktéry ve vzdělávání, systematického přístupu, strategického plánování ve školách, akčního plánování, koncepčního vzdělávání a implementace aktivit akčního plánu MAP I a II.

Na území ORP Pardubice doposud neexistuje ucelený strategický dokument pro oblast udržitelného vzdělávání. Realizací projektu vznikne za aktivní spolupráce místních partnerů v území komunitním způsobem MAP ORP Pardubice, který bude prioritně zaměřen na rozvoj kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků do 15 let a zahrne oblasti včasné péče, předškolního a základního vzdělávání vč. zájmového a neformálního. Dokument bude vytvořen v souladu s přílohou č.2 výzvy (postupy zpracování MAP).

Předkládaná žádost o podporu navazuje na projekt Místní akční plán rozvoje vzdělávání v ORP Pardubice realizovaný v letech 2016-2018. Realizací projektu MAP II dojde k dalšímu budování a rozvoji udržitelného systému komunikace mezi aktéry, kteří ovlivňují vzdělávání v území, ale také k řízenému rozvoji dalších služeb na podporu vzdělávání dětí a mládeže v ORP. Součástí projektu je jak aktualizace MAP, tak implementace aktivit, které pomohou k naplnění dílčích cílů identifikovaných v rámci MAP I.

Předkládaná žádost o podporu navazuje na projekty předcházejí.Navazuje na projekt Místní akční plán (dále jen MAP) rozvoje vzdělávání v ORP Pardubice I (2016-18) a na projekt MAP rozvoje vz. v ORP Pardubice II (2019-22).MAP III je koncipována tak, aby mohl v aktivitách započatých a probíhajících pokračovat. Zároveň nedošlo k přerušení vytvořených partnerství a spolupráce.Současně umožňuje i opětovné započetí aktivit ve strategickém plánování směřujícím k rozvoji kvalitního vzdělávání v území.

Předkládaná žádost o podporu navazuje na Místní akční plány rozvoje vzdělávání v ORP Pardubice realizované v letech 2016–2023. Realizací projektu MAP IV dojde k dalšímu budování a rozvoji udržitelného systému komunikace mezi aktéry, kteří ovlivňují vzdělávání v území, ale také k řízenému rozvoji dalších služeb na podporu vzdělávání dětí a mládeže v ORP. Součástí projektu je jak aktualizace MAP, tak implementace aktivit, které pomohou k naplnění dílčích cílů identifikovaných v předchozích MAP.