Projekty EU

Hlavním cílem projektu je podpora a prohloubení systému spolupráce mezi zřizovateli, školami, vzdělávacími zařízeními a dalšími organizacemi působícími v oblasti vzdělávání na území správního obvodu Prahy 8 (MČ Praha 8, MČ Praha-Ďáblice, MČ Praha-Dolní Chabry a MČ Praha-Březiněves). V přípravné fázi projektu vyjádřilo svou vůli zapojit se do projektu a podílet se na zpracování MAP celkem 33 škol a školek zřizovaných MČ Praha 8 (100%) a 18 zařízení (81,8%) zřizovaných jinými subjekty.

MAP rozvoje vzdělávání ORP Frenštát p. R. je projekt, který je prioritně zaměřen na rozvoj kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků do 15 let. Zahrnuje oblasti včasné péče, předškolního a základního vzdělávání, zájmového a neformálního vzdělávání. Cílem je zlepšit kvalitu předškolního a školního vzdělání tím, že bude podpořena spolupráce zřizovatelů, škol a ostatních aktérů ve vzdělávání.

Cílem projektu je navázat na úspěšnou spolupráci místních aktérů při plánování dalšího rozvoje vzdělávání v území ORP Jeseník. Prostřednictvím budování partnerství, znalostních kapacit, společného akčního plánování a dalších aktivit dojde k přípravě místního akčního plánu rozvoje vzdělávání. Do přípravy dokumentu budou zapojeni zástupci všech relevantních aktérů z oblasti vzdělávání a výchovy v regionu. Součástí projektu bude i realizace již schváleného místního akčního plánu rozvoje vzdělávání.

Projekt navazuje na předchozí projekty MAP I, MAP II a MAP III. Cílem projektu je podpora a rozšíření spolupráce škol, zřizovatelů a ostatních aktérů v oblasti vzdělávání, podpora společného plánování, sdílení a realizace aktivit, které povedou ke zlepšení vzdělávání ve vzdělávacích institucích. Podpora bude zaměřena na rozvoj kompetencí, dovedností, znalostí pedagogů, dětí a žáků, dále na osvětu pro rodiče a širokou veřejnost za účelem zvýšení informovanosti v různých tématech.

32 obcí ORP Vsetín a 2 obce ORP Valašské Klobouky se svými školami se opět přihlásily ke spolupráci v rozvoji vzdělávání. Pokračováním prohlubujeme územní řízení vzdělávání a již fungující partnerství rozšířením realizačního a odborného týmu zejména o ředitele škol, činností pracovních skupin a Řídícího výboru MAP II, rozšířeného o zástupce obcí nezřizujících školu a zástupce NIDV Zlín. Projekt zahrnuje opětovnou aktualizaci dokumentace MAP (včetně nutných procesů) a implementaci aktivit MAP.

Město Vsetín se se svými partnery MAS Valašsko-Horní Vsacko, MAS Hornolidečska a MAS Střední Vsetínsko opět dohodlo na společné spolupráci v rozvoji vzdělávání s cílem pokračovat ve společném plánování a sdílení aktivit v území 32 obcí ORP Vsetín a 2 obcí ORP Valašské Klobouky. Důraz je kladen na zvýšení odborných kapacit a spolupráci aktérů vzdělávání a zaměstnavatelů v rozvoji gramotností a klíčových kompetencí, podporu programů pro děti a žáky ohrožené školním neúspěchem.

Město Vsetín se se svými partnery pokračuje ve společné spolupráci v rozvoji vzdělávání v regionu Vsetínsko s cílem rozvoje pokračovat ve společném plánování a sdílení aktivit napříč celým Vsetínskem. Mimo společné plánování se projekt zaměřuje na realizaci implementačních aktivit podporujících zavádění moderních didaktických metod a nástrojů, rozvoj potenciálu každého žáka, spolupráci v území, a to jak v oblasti rozvoje kompetencí pracovníků ve vzdělávání, tak oblasti programů pro děti a žáky.

Projekt se realizuje na území ORP Sedlčany + obce Kamýk nad Vltavou a Solenice.Do projektu je zapojeno 32 subjektů dle IZO. Žadatelem je MAS Sedlčansko, o.p.s. Doba realizace je 25 měsíců. Cílem projektu je zvýšit úroveň vzdělávání v území zaměřeného na rozvoj kompetencí dětí a žáků; Výstupem projektu je aktualizovaná analytická a strategická část MAP, tři akční plány na školní rok 2025/2026, 2026/2027 a 2027/2028, evaluační zpráva a zrealizované implementační aktivity dle AP 24,25.

Projekt vytvoří akční plán vzdělávání se zaměřením na kvalitní a inkluzivní vzdělávání dětí a žáků v území ORP Semily. Tento předpoklad vychází z akce KLIMA, jejíž součástí MAP je. To by mělo být podpořeno funkčním partnerstvím a efektivní spoluprací mezi všemi aktéry, kteří se přímo podílejí, či ovlivňují předškolní, školní i mimoškolní vzdělávání. MAP Semilsko by se měl stát základním koncepčním dokumentem v oblasti školství na daném území s jasně stanovenými vizemi a potřebami.

Projekt pokračuje v podpoře rozvoje kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků v souladu s akcí KLIMA, jejíž součástí MAP je. Naplnění tohoto cíle je podpořeno pokračujícím budováním funkčního partnerství, dalším rozvojem efektivní spolupráce a komunikace mezi zapojenými aktéry ovlivňujícími předškolní, školní i mimoškolní vzdělávání. Důraz je kladen na systematické akční plánování aktivit, jejichž koordinovaná realizace vede k naplňování stanovených cílů.