Projekty EU

Projekt je zaměřen na zhodnocení procesů rozvoje kvality poskytovaných sociálních služeb prostřednictvím mapování potřeb klientů, analýzy potřeb odborného rozvoje pracovníků, revize stávajících procesů a jejich úpravy a nastavení Plánu rozvoje služeb v organizaci. Součástí projektu je revize individuálních plánů klientů, procesní audit standardů kvality, akreditované vzdělávání a odborná podpora pracovníků prostřednictvím workshopů, konzultací a supervizí.

Pomocí poznávacích a seznamovacích aktivit zkvalitnit vztahy ve třídních kolektivech a také vztah mezi třídním učitelem/třídní učitelkou, potažmo i vztahy s dalšími pedagogickými pracovníky. Řešit nevhodné projevy rizkového chování v třídním kolektivu tak, aby došlo k jejich zmírnění a v ideálním případě k jejich zastavení. V rámci projektu se chceme zaměřit na zlepšení komunikace, zvládání konfliktů a zátěžových situací a zvládání úzkosti a stresu.

Projekt "Lepší KLIMA pro Bohumínsko" je zaměřen na vytvoření Místního akčního plánu vzdělávání v ORP Bohumín, kt.bude prioritně zaměřen na rozvoj kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků do 15 let. Bude se orientovat zejména na rozvoj předškolního, základního a inkluzivní vzdělávání a rozvoj zájmového vzdělávání v rámci volnočasových aktivit. Díky projektu bude zaveden a uplatňován systém spolupráce a vzájemné výměny zkušeností mezi jednotlivými školami a ostatními aktéry ve vzdělávání.

Projekt Lepší KLIMA pro Bohumínsko II navazuje na vytvořený Místní akční plán vzdělávání v ORP Bohumín zaměřený na rozvoj kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků do 15 let. Projekt zahrnuje implementaci aktivit z akčního plánu a aktualizaci dokumentace MAP. Dále prohlubuje již fungující partnerství formou společného plánování, sdílení aktivit, plánováním partnerských aktivit a vyhodnocováním přínosů spolupráce. Realizace projektu v území ORP Bohumín /Bohumín, Dolní Lutyně, Rychvald/.

Projekt Lepší KLIMA pro Bohumínsko III navazuje na zpracovaný a realizovaný Místní akční plán rozvoje vzdělávání II, na vytvořená partnerství škol se zřizovatelem a dalšími vzdělávacími institucemi, organizacemi působícími ve vzdělávání a rodiči. Dále se zabývá rozvojem a aktualizací MAP, monitorováním a vyhodnocováním MAP, pokračuje ve vytvořených partnerstvích, spolupráci a společném strategickém plánování k rozvoji kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků do15 let v území ORP Bohumín.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků, usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy, podpora extrakurikulárních aktivit, spolupráce s rodiči dětí a žáků. Za splnění účelu dotace je považováno prokázání naplnění výstupů aktivit zjednodušeného projektu alespoň ve výši 50 % částky dotace uvedené v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků, usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy, podpora extrakurikulárních aktivit, spolupráce s rodiči dětí a žáků. Za splnění účelu dotace je považováno prokázání naplnění výstupů aktivit zjednodušeného projektu alespoň ve výši 50 % částky dotace uvedené v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí/žáků/účastníků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči dětí/žáků/účastníků, spolupráce s veřejností.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí/žáků/účastníků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči dětí/žáků/účastníků, spolupráce s veřejností.

Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na základní škole v České republice. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním a podpůrnými kurzy pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Zvýšení efektivity práce se žáky ve vybraných prioritních tématech bude probíhat individualizací výuky prostřednictvím dělení hodin nebo podporou při vzdě...