Poslední update: 26.11.2025
Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání žáků a studentů, podpora extrakurikulárních aktivit, aktivity rozvíjející ICT.
Číslo projektu:
CZ.02.3.X/0.0/0.0/16_035/0007870
Žadatel:
Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola svaté Anežky České
Programové období:
Strukturální 2014 - 2020
Program:
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
Projekt je zaměřen na kombinaci následujících témat: personální podpora škol, projektová výuka, komunitní aktivity a podpora inkluzivního prostředí škol. Hlavním cílem projektu je podpora inkluze v naší MŠ a ZŠ v Praze - Hostivaři. Roční obrat organizace v EUR: 504 807,24 Údaje o CS: - celkový počet dětí/žáků školy (platný k 09/2017): 117 MŠ - 50 dětí ZŠ - 67 žáků - počet dětí/žáků s OMJ na škole: 12 MŠ - 7 ZŠ - 5 Podpora je plánována pro všechny děti a žáky s OMJ.
Číslo projektu:
CZ.07.4.68/0.0/0.0/17_045/0000651
Žadatel:
Sportovní základní škola a mateřská škola Človíček s.r.o.
Programové období:
Strukturální 2014 - 2020
Program:
Operační program Praha - pól růstu ČR
Projekt je zaměřen na kombinaci následujících témat: personální podpora škol, přímá podpora žáků s OMJ, projektová výuka, vzdělávání a komunitní aktivity a podpora inkluzivního prostředí škol. Roční obrat organizace v EUR:1 869 600 Údaje o CS: - celkový počet žáků školy (platný k 09/2017): 527 - počet žáků s OMJ na škole: 14 V rámci projektu budou podpořeni všichni žáci s OMJ, zejm. činností dvojjazyčného školního asistenta a interkulturního pracovníka.
Číslo projektu:
CZ.07.4.68/0.0/0.0/17_045/0000650
Žadatel:
Střední průmyslová škola na Proseku
Programové období:
Strukturální 2014 - 2020
Program:
Operační program Praha - pól růstu ČR
Projekt je zaměřen na kombinaci následujících témat: personální podpora školy, projektová výuka a komunitní aktivity a podpora inkluzivního prostředí škol. Roční obrat organizace v EUR: 365 000 Údaje o CS: - celkový počet dětí/žáků školy (platný k 09/2017): 87 - počet dětí/žáků s OMJ na škole: 18 V rámci projektu budou podpořeni všichni žáci s OMJ zejména personální podporou školy.
Číslo projektu:
CZ.07.4.68/0.0/0.0/17_045/0000648
Žadatel:
Gymnázium International a střední odborná škola, s.r.o.
Programové období:
Strukturální 2014 - 2020
Program:
Operační program Praha - pól růstu ČR
Projekt je zaměřen na kombinaci následujících témat: personální podpora školy, projektová výuka a komunitní aktivity a podpora inkluzivního prostředí škol. Roční obrat organizace v EUR: 291.798,2 Údaje o CS: - celkový počet dětí/žáků školy (platný k 09/2018): 61 - počet dětí/žáků s OMJ na škole: 4 V rámci projektu budou podpořeni všichni žáci s OMJ zejména personální podporou školy.
Číslo projektu:
CZ.07.4.68/0.0/0.0/18_066/0001576
Žadatel:
Gymnázium International a střední odborná škola, s.r.o.
Programové období:
Strukturální 2014 - 2020
Program:
Operační program Praha - pól růstu ČR
Projekt je zaměřen na kombinaci následujících témat: personální podpora školy, přímá podpora žáků s OMJ a jejich rodičů ve škole, projektová výuka a komunitní aktivity a podpora inkluzivního prostředí škol. Roční obrat organizace v EUR: 873 456 Údaje o CS: - celkový počet dětí/žáků školy (platný k 09/2017): 292 - počet dětí/žáků s OMJ na škole: 9 - v rámci projektu budou podpořeni všichni žáci s OMJ zejména personální podporou školy.
Číslo projektu:
CZ.07.4.68/0.0/0.0/17_045/0000652
Žadatel:
Střední škola mediální grafiky a tisku, s.r.o.
Programové období:
Strukturální 2014 - 2020
Program:
Operační program Praha - pól růstu ČR
Projekt je zaměřen na kombinaci následujících témat: personální podpora školy, přímá podpora žáků s OMJ a jejich rodičů ve škole, projektová výuka a komunitní aktivity a podpora inkluzivního prostředí škol. Roční obrat organizace v EUR: 1.120.971,82 Údaje o CS: - celkový počet dětí/žáků školy (platný k 09/2018): 331 - počet dětí/žáků s OMJ na škole: 12 - v rámci projektu budou podpořeni všichni žáci s OMJ zejména personální podporou školy.
Číslo projektu:
CZ.07.4.68/0.0/0.0/18_066/0001597
Žadatel:
Střední škola mediální grafiky a tisku, s.r.o.
Programové období:
Strukturální 2014 - 2020
Program:
Operační program Praha - pól růstu ČR
Projekt je zaměřen na kombinaci následujících témat: personální podpora škol, přímá podpora dětí s OMJ a jejich rodičů, projektová výuka, vzdělávání a osobnostní rozvoj pedag. pracovníků škol, komunitní aktivity a podpora inkluzivního prostředí škol. Roční obrat organizace v EUR: 904 638 Údaje o CS: - celkový počet dětí/žáků školy (platný k 09/2017): 325 MŠ -100 dětí ZŠ - 225 žáků - počet dětí/žáků s OMJ na škole: 44 MŠ - 19 ZŠ - 25 Podpora je plánována pro všechny děti a žáky s OMJ.
Číslo projektu:
CZ.07.4.68/0.0/0.0/17_045/0000646
Žadatel:
Základní škola a mateřská škola Praha 5 - Radlice, Radlická 140/115, příspěvková organizace
Programové období:
Strukturální 2014 - 2020
Program:
Operační program Praha - pól růstu ČR
Projekt je zaměřen na kombinaci následujících témat: personální podpora školy, projektová výuka a komunitní aktivity a podpora inkluzivního prostředí škol. Roční obrat organizace v EUR: 1 552 417 Údaje o CS: - celkový počet dětí/žáků školy (platný k 09/2017): 162 - počet dětí/žáků s OMJ na škole: 48 - v rámci projektu budou podpořeny všechny děti s OMJ zejm. personální podporou školy.
Číslo projektu:
CZ.07.4.68/0.0/0.0/17_045/0000655
Žadatel:
Základní škola Duhovka, s.r.o.
Programové období:
Strukturální 2014 - 2020
Program:
Operační program Praha - pól růstu ČR
Projekt je zaměřen na kombinaci personální podpory školy formou dvojjazyčného školního pedagoga, projektovou výuku, vzdělávání a osobnostní rozvoj pedagogických pracovníků a komunitní aktivity a podporu inkluzivního prostředí škol. Roční obrat organizace v EUR: 1833470,40 EUR Základní údaje o Cílové skupině: celkový počet dětí/žáků školy (platný k 30.9. 2019): 185 počet dětí/žáků s OMJ na škole/školách: 49
Číslo projektu:
CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001880
Žadatel:
Základní škola Duhovka, s.r.o.
Programové období:
Strukturální 2014 - 2020
Program:
Operační program Praha - pól růstu ČR
