Projekty EU

Cílem tohoto projektu je přenést do českého prostředí inovativní a dosud nevyužívaný přístup v oblasti personální diagnostiky a profesního a osobnostního růstu v podobě v zahraničí užívané metody appreciative inquiry (dále AI). Tato metoda přináší nový pohled na zavedené systémy v oblasti trhu práce. Aplikace přístupů metody AI podpoří širší a flexibilnější uplatnění zapojených osob na pracovním trhu. Důležitým aspektem těchto přístupů je, že jsou postaveny na hledání a rozvíjení předností a tal...

Cílem projektu je připravit nástroj pro předpověď teploty povrchu silnic a předpovědi stavu povrchu vozovky, který bude operativně počítat a aktualizovat předpovědi. Smyslem projektu je poskytovat předpovědi zákazníkům, mezi které budou patřit především organizace odpovědné za provoz na silnicích v Praze: Technická správa komunikací hl. m. Prahy, Dopravní podnik hl. m. Prahy a Ředitelství silnic a dálnic ČR (pro dálniční úseky na území Prahy a v bezprostředním okolí), ale i veřejnost.

Cílem projektu je rozšířit znalosti a upevnit dovednosti žáků ve vzdělávací oblasti Člověk a svět práce.Mezi dílčí cíle patří nasměrování absolventů školy do učebních oborů a motivace k jejich úspěšnému dokončení.Hlavním záměrem projektu je vytvořitinovativní metodické materiály pro rozšíření výuky pracovního vyučování.Výukové materiály budou zpracovány pro tematické okruhy truhlářské, zámečnické a opravářské, kuchařské a cukrářské, dekoratérské a krejčovské, zemědělské a pečovatelské práce. Dál...

Zkvalitnění veřejného prostranství a ekosystémových služeb

Zkvalitnění veřejného prostranství a ekosystémových služeb

Předložený projekt se skládá z doprůzkumu lokality v obci Pátek a z následné aktualizace analýzy rizik v bývalém areálu Styl. Projekt lze rozdělit do několika částí. V první fázi budou již dříve vyhotovené hydrogeologické vrty revitalizovány a bude provedeno geofyzikální měření, oproti původnímu měření (2003) obohacené o nové metody i profily měření. Po detailnějším poznání území budou odvrtány a vystrojeny nové hydrogeologické vrty, které budou sloužit, s již dříve vybudovanými vrty a studnami,...

Předkládaný projekt reaguje zejména na velkou poptávku po umístění dětí na MŠ Dobřichovice, která je výsledkem velkého demografického přírůstku ve spádové oblasti MŠ v posledních letech. Dále reaguje na zastaralé či nedostatečné vybavení dané budovya v neposlední řadě se snaží zohlednit názor široké veřejnosti. Projekt má tři roviny, hlavní cíle. Prvním je rozšíření stávající kapacity budovy MŠ Dobřichovice prostřednictvím nástavby jedné třídy na střeše MŠ. Vznikne 1 nové kmenová třída s potře...

Záměrem je vytvořit ucelený soubor interaktivních digitálních cvičení, úkolů a aktivit ve formě DVZ včetně verze pro děti se SVP, podporujících v max. možné míře celkový rozvoj dítěte předškolního věku, směřující k dosažení školní připravenosti a tím k následnému usnadnění přechodu dětí na ZŠ. Součástí DVZ bude systém (mechanismus) zpětnovazební kontroly úspěšnosti, resp. neúspěšnosti dětí, a to jak v úrovni výstupu pro dítě samotné, tak také pro předškolního pedagoga - pedagogická diagnostika.

PPP STEP s.r.o. rozpracovává v rámci projektu výstupy a zjištění pilotních projektů a práce s pedagogy v oblasti individualizace vzdělávání v MŠ. Primárním zaměřením projektu je vytvoření funkční platformy/sítě, podporou celkem 44 MŠ, jako center kolegiální podpory (CKP) a vzájemného obohacování a učení škol a zejména pedagogů. Síť je zaměřena na téma individualizace vzdělávání v MŠ. Sekundárně je to podpora rozvoje zapojených pedagogů a také jejich propojení se studenty (budoucími pedagogy).

Předmětem projektu je podpora předškolního vzdělávání dětí a prevence školní neúspěšnosti žáků ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí prostřednictvím nově vzniklého neformálního předškolního centra. Projekt se také zaměří na podporu a rozvoj rodičovských kompetencí, pozitivní ovlivňování rodičů k zapojování do předškolního vzdělávání a vzdělávání vůbec, budování partnerství s MŠ a personální podporu MŠ. Projekt podpoří 30 dětí v předškolním věku a 45 žáků.