Projekty EU

Česká rada dětí a mládeže (ČRDM) sdružuje více než sto sdružení, která pro své členy (celkem téměř 200 tisíc dětí a mladých lidí) připravují programy neformálního vzdělávání. Předmětem projektu je vytvoření nástrojů, které umožní snadno a efektivněrozšířit program těchto sdružení o témata definovaná jako ?standardy finanční gramotnosti?. Cílem projektu je příprava a pilotáž vzdělávacích programů (včetně metodik) pro děti a mládež, zaměřených na rozvoj metod vzdělávání v oblasti rozvoje klíčový...

Hlavním cílem projektu je prosazování cíl. opatření pro plnění principu rov. příležitostí na trhu práce, vytváření podmínek pro soulad rodin. a prac. života a prosazování rov. příležitostí mužů a žen. Smyslem opatření je zejména skutečnost, aby ženyi muži měli stejnou šanci zakládat úspěšné firmy při existenci fungující rodiny. Projekt využije zkušeností zahraničních partnerů především rakouského, u kterého vznikly sítě pro podporu začínajících podnikatelů a podnikatelek ve fázi počátečního rozv...

Hlavní cíle projektu jsou: i) zvýšení dostupnosti zaměstnání pro bývalé uživatele návykových látek ii) sociální stabilizace a nalezení startovacího zaměstnání pro osoby ohrožené drogovou závislostí bezprostředně opouštějící výkon trestu odnětí svobody (VTOS), případně výkon vazby (VV). Projekt staví na úspěšně zavedených postupech práce Pracovní a sociální agentury o. s. SANANIM (PSA) v oblasti zaměstnávání a sociální stabilizace bývalých uživatelů návykových látek a programu Psychosociální po...

Předmětem projektu je vzdělávání pracovníků školy v oblasti práce se žáky s OMJ, inovace a plán implementace multikulturní výchovy na ZŠ Květňák, personální podpora na škole pro zajištění výuky češtiny a individuální/skupinové podpory žáků s OMJ a realizace neformálních a volnočasových aktivit primárně pro žáky s OMJ. Výstupem projektu bude mj. dokument Příprava a praktická implementace multikulturní výchovy na Květňáku, min. 8 podpořených pracovníků a min. 40 podpořených žáků s OMJ.

V rámci projektu budou v ČR realizovány mezinárodní výzkumy PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) a TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) tvořící Aktivitu 1, ICCS (International Civic and Citizenship Education Study) tvořící Aktivitu 2 a PISA (Programme for International Student Assessment) tvořící Aktivitu 3. Významná je Aktivita 4 - Využití výsledků výzkumů pro podporu škol a jejich vzdělávací práce. PIRLS 2011 a TIMSS 2011 se týkají čtenářské, matem...

Cílem projektu Kompetence II je realizovat v ČR výzkum funkční gramotnosti dospělých, který ve svých členských zemích organizuje Organizace pro ekonomickou spolupráci a rozvoj. Výzkum se uskuteční v období 2008 - 2013 na reprezentativním vzorku dospělé populace. Výsledky budou sloužit jako podklad pro plánování a rozhodování v oblasti vzdělávací politiky a politiky zaměstnanosti. Projekt si klade za cíl zjistit úroveň matematické a čtenářské gramotnosti a dovednosti řešit problémy v prostředí in...

Přemístění biocentra č. 23 Cihelna na vhodnější území a zrušení původního LBC 23 Cihelna. I. etapa zahrnuje úpravu pozemku a následnou výsadbu. Na pozemku bude vysázeno 622 sazenic stromů. Kolem celého pozemku bude oplocenka, která bude chránit stromy před okusem zvěří. Po ukončení výsadby bude probíhat následná péče po dobu 5 let.

Předmětem podpory je realizace prvků ÚSES a obnova starého sadu v k. ú. Chrlice. V rámci relizace akce budou odstraněny stanovištně nevhodné dřeviny, provedeno zatravnění, výsadba a ošetření dřevin. Součástí projektu je i následná péče.

Předmětem podpory je ozelenění části lokálního biokoridoru a okolních pozemků v k.ú. Heršpická Leskava. V rámci realizace akce bude provedeno zatravnění a výsadba dřevin. Součástí projektu je i následná péče.

Předmětem podpory je založení části regionálního biocentra Stará řeka v k .ú. Přízřenice. V rámci realizace akce budou odstraněny stanovištně nevhodné dřeviny, založen travní porost a vysazeny dřeviny. Součástí projektu je i následná péče.