Projekty EU

Má-li být vzdělání efektivní, musí se stát celoživotní záležitostí. Investice do vzdělávání jsou sociálně i ekonomicky prospěšné tím, že rozvíjejí zásobárnu znalostí a dovedností - tzv. "lidský kapitál". Nemohou se však omezovat jen na počáteční období vzdělávání a odborné přípravy každého jednotlivce. Lidé potřebují neustále rozšiřovat své znalosti a schopnosti tak, aby byli připraveni na měnící se požadavky společnosti. Skupina učících se dospělých je specifická svým zaměřením, již získaným...

Maziva neboli lubrikanty jsou využívána v mnoha odvětvích lidské činnosti. Připravují se dnes z fosilních zdrojů (ropy). Snaha o efektivnost zpracování ropy a možnost přeměny těžkých zbytků na motorová paliva vede ke snížení surovinové základy. To vede k potřebě nahrazení těchto zdrojů obnovitelnými, jako jsou rostlinné oleje, či odpadní fritovací oleje. Pro zvýšení fyzikálně-chemických vlastností olejů budou tyto zdroje epoxidovány. To přinese vyšší exidační stabilitu, viskozitu a mazivost.

Východiska projektu: - klesající úroveň běžné mluvy, projevující se ve všech oblastech života - v osnovách pedagog. škol není výuka rétoriky (učitelé odchází hlasově nedostatečně připraveni) - stále větší počet dětí odchází z MŠ do ZŠ s vadami řeči(kde nemají děti dobré vzory - řídí se vzory dostupnými...) - nedostatečná znalost hlasové hygieny učitelek (poškození hlasivek až pracovní neschopnost) - mentoring je optimální metodou pro rozvoj mluvní průpravy (dále MP) pedagogů Cíl projektu: vyško...

Projekt podpoří zkušené pedagogy pro vedení DVPP v oblasti aktivizujících metod výuky a mentoringu. Projekt posiluje potenciál pedagogů předávat své zkušenosti formou aktivní lektorské činnosti. Projekt má 3 základní fáze a fázi posilování lektorských kapacit. V první fázi probíhá audit využívání aktivizač. metod a mentoringu na ZŠ zapojených do projektu a následně výběr budoucích lektorů a mentorů. Ve druhé fázi dochází k transferu znalostí a posilování schopnosti využívat a aktivně předávatz...

Cílem projektu je prohloubit dovednosti vybraných učitelek MŠ (budoucích mentorek) v realizaci aktivit podpory sociálního i emočního vývoje dětí v MŠ. Akreditovaný vzdělávací program "Podpora sociálního a emočního vývoje dětí předškolního věku" přímo navazuje na projekt "Tvorba metodiky na poskytování včasné péče dětem se sociokulturním znevýhodněním a její implementace do MŠ", v rámci kterého byla vytvořena inovativní metodika práce s dětmi v předškolním věku v oblastech řešení konfliktů, snižo...

Cílem je tvorba a akreditace nového mezinárodního Ph.D. studijního programu typu joint degree s názvem ENVIRONMENTAL ENGINEERING. Jeho realizací dojde ke zlepšení podmínek pro výuku přírodních věd spojenou s výzkumem a dále ke zlepšení podmínek pro rozvoj lidských zdrojů v oblasti VaV nových progresivních materiálů a technologií na TUL. Nový program bude připravován mezinárodním týmem z Fakulty mechatroniky TUL ve spolupráci s Fakultou přírodních věd a techniky Opolské univerzity v Polsku.

Cílem předkládaného projektu je vytvoření personálního a materiálního zázemí pro přípravu projektů dobrovolného svazku obcí Venkovský mikroregion Moravice, financovatelných z Regionálního operačního programu NUTS II Moravskoslezsko. V první fázi jdeo výběr vhodného uchazeče o pozici projektového manažera svazku, poté o vytvoření zázemí, a to vybavení kanceláře projektového manažera svazku nábytkem a potřebným technickým zařízením (počítač, tiskárna, atd.), dále pak o vyškolení vybraného projekto...

Projekt je zaměřen na vytvoření místního akčního plánu vzdělávání pro ZŠ a MŠ v území ORP Přerov. Bude reflektovat lokální potřeby v území a respektovat strategie vyšší úrovně, včetně aktuální strategie ITI olomoucké aglomerace. Do přípravy MAP jsou zapojeni všichni klíčoví partneři v území (ZŠ a MŠ, zřizovatelé, rodiče, instituce neformál. vzdělávání, atd.) - cca 54 škol v území. Součástí projektu bude i sdílení dobré praxe a vzdělávání pedagogů.

Projekt zahrnuje vzdělávací a motivační výcvik, kurzy, psychologické poradenství pro děti a mladistvé žijící v dětských domovech Libereckého kraje a opouštějící tyto dětské domovy. Cílem projektu je získání potřebných a posílení stávajících kompetencí pro integraci do společnosti a uplatnění na trhu práce, eliminace rizik a snížení vzniku sociálně nežádoucích jevů. Mezi hlavní témata patří sebepoznání, odhadnutí vlastních možností, akční plánování, zásady komunikace, řešení krizí a adaptace na s...

Cílovou skupinu projektu tvoří mladí lidé krátce před odchodem z dětského domova. Do dětských domovů přicházejí deprivovaní, se špatnými sociálními návyky. V dětství nefunkční model chování rodiny způsobil, že se při návratu do společnosti nedokáží s novou situací uspokojivě vyrovnat. Obsahová náplň projektu vychází z přímých zkušeností s cílovou skupinou v projektu Moje kariéra, podpořeném dotací MPSV. Projekt je od roku 2006 realizován v Ústeckém kraji. Rozšířením Mé kariéry vznikl komplexní...