Projekty EU

Projekt přispěje k navýšení počtu specialistů na inkluzivní vzdělávání zahrnující práci s kompetencemi pro demokratickou kulturu na území Hlavního města Prahy. Prostřednictvím školení, podpůrných materiálů a podpory cílové skupiny po celou dobu projektu bude zajištěn maximální přínos pro zapojené školy, které budou mít možnost inovovat přístupy svých pedagogů k žákům a studentům ke zvýšení proinkluzivity na základě práce s modelem CDC.

Žadatel ve své výhradní odpovědnosti zajišťuje úplnou škálu procesů, od obslužných, přes výrobní, řídící, až po vedlejší. Celková koordinace firemních procesů se sestává ze širokého spektra diverzifikovaných činnosti, u nichž stále častěji vyvstává potřeba celkové koordinace a optimalizace na základě procesního modelu řízení. Žadatel si uvědomuje, že optimalizace procesů je možné dosáhnout pouze jejich řádným popisem, metrikou, nastavením a vytvořením dokumentovaného interního systému řízení.

Model komunitního a inkluzivního vzdělávání pomáhá kompenzovat speciální vzdělávací potřeby dětí a žáků (zdravotní postižení a zdravotní a sociální znevýhodnění - v případě našich škol se často jedná o kombinaci postižení a znevýhodnění). Všechny projektové aktivity (efektivnější včasná péče, koordinovaná vzdělávací péče vycházející z pedagogiky orientované na dítě, vzdělávací péče o žáky vycházejí z jejich individuálních vzdělávacích potřeb, přesnější diagnostika vzdělávacích potřeb žáků a násl...

Předmětem projektu je vytvoření a zavedení nových řešení, metod komunitní rehabilitace osob se získaným poškození mozku a po cévní mozkové příhodě. Na základě mapování specifických potřeb těchto osob bude připraveno rozšíření stávající ambulantní služby (sociální rehabilitace) o následnou komunitní rehabilitaci, zahrnující komplexní služby/aktivity v terénu, v přirozeném prostředí klienta s nabídkou odborné psychoterapeutické podpory pro pečující osoby.

Projekt řeší inovativní přístup v sociální práci s ohroženými a znevýhodněnými rodinami, ve vzájemné spolupráci rodičů a dětí, a to vytvořením podrobné metodiky nové sociální činnosti v rámci sociálních služeb pro tyto rodiny s označením Komunitní klub pro rodiče a děti. Metodika bude přenositelná a aplikovatelná jak v různých regionech, tak i komunitách. Osoby cílové skupiny získají také přínos z účasti na kulatých stolech a workshopech, kde se budou průběžně s metodikou modelu seznamovat.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, inovativní vzdělávání dětí/žáků/účastníků zájmového vzdělávání, spolupráce s rodiči dětí, žáků, účastníků zájmového vzdělávání a veřejností

Předmětem služby je vytvoření statistického modelu pro předpovězení glykemické odezvy jako reakce na konzumaci různých potravin kombinovaných v rámci nutričně vyvážených denních jídel.

Téměř všechny společnosti konfrontovány s nutností reagovat na technologické i ekonomické změny. Jak účinně vést, řídit a ovlivňovat zavádění změn do firmy? Jak a zejména čím aktivovat zaměstnance a jejich pochopení? Cílem projektu je propojení požadovaného cílového stavu s nástroji interní komunikace. Projekt přispěje k přenosu posledních metodických poznatků interní komunikace z univerzitního prostředí do praxe o tím přispěje k lepším výsledkům řízení v českých podnicích.

Interaktivni model pro odstranovani odpadu bude jednou z casti poradenskeho centra pro reseni problematiky odpadu pro obce.

Náplň projektu bude představovat vytvoření nástroje pro aplikaci jednotného přístupu k přípravě, výběru, hodnocení a monitoringu projektů navrhovaných a realizovaných v rámci prioritní osy 5 OPŽP, zahrnující zejména ty zaměřené na vytvoření regionálního informačního systému prevence závažných havárií. Po fázi vytvoření makety modelu bude následovat fáze ověření tohoto prototypu informačního systému na cílových skupinách uživatelů, u kterých se předpokládají návrhy projektů pro osu 5 OPŽP a vy...