Projekty EU

Základním pilířem projektu je vzdělávání žáků ZŠ v oboru přírodních věd - fyzika a chemie. Tyto obory se pravidelně ve výuce setkávají s nízkým zájmem a oblibou u žáků ZŠ.Realizace projektu přispěje k zatraktivnění výuky fyziky a chemie tak, aby přilákala a zvýšila zájem žáků o studium daných předmětů i po absolvování ZŠ, na SŠ,posléze VŠ. Přírodovědné obory jako takové se dlouhodobě vyznačují vysokou uplatnitelností na trhu práce. Snižování nezam. je pro Olom. kraj velkou prioritou, jelikož sep...

Cílem projektu je příprava dětí na opuštění ústavní péče a jejich integrace do pracovního života. U CS dojde k posílení všeobecného, exekutivního a odborného vzdělávání cílící na zvýšení praktických dovedností se zdůrazněním na uplatnění v jejich budoucím zaměstnání skrze realizaci celé řady aktivit - odborných a praktických workshopů, mentoringu, koučinku atd. V další fázi projektu dojde k zprostředkování kontaktu při hledání budoucího zaměstnavatele a umístění CS na nová pracovní místa.

Cílem projektu je lépe připravit svěřence dětských domovů (dále DD) kraje Vysočina na úskalí, která je provází při vstupu do samostatného života. Realizací zlepšíme motivaci a kvalifikaci jedince k celoživotnímu učení a vytvořime podmínky pro lepšíuplatnění cílové skupiny při vstupu na trh práce a startu do života. Projekt je zaměřen na zvyšování sebevědomí dětí, odstranění sociálně psychologických bariér, zvýšení komunikačních a jazykových schopností pomocí pravidelné práce s cílovou skupino...

Žadatelem projektu je Základní škola Ostrov, příspěvková organizace, která je samostatně zřízena pro žáky se zdravotním postižením podle § 16 školského zákona. Projekt řeší vybudování bezbariérové dostupnosti a pohybu uvnitř školní budovy a rozšíření vzdělávacích prostor o keramickou dílnu a exteriérové učebny s pergolou, skleníkem a výukovými prvky.

V projektu chceme zabránit přetrhnutí vazeb a tím přispět k udržení jednoty a soudržnosti regionu navzdory převládající pandemii a omezením z ní vyplývajícím. Chceme postavit virtuální most, který nás opět propojí. Plánujeme uspořádat řadu online workshopů a virtuální výstavy se streamingem, zřídit místnost pro virtuální večírky. Konečné příjemce z řad seniorů a lidí technicky méně gramotných chceme zaškolit a zapůjčit jim techniku.

Předmětem podpory je výstavba poldru v k.ú. Bojanovice. V rámci realizace akce bude provedena výstavba zvodnělého poldru s hrází, výpustným zařízením a bezpečnostním přelivem. Dále bude provedeno založení mokřadu a bude provedena výsadba doprovodných dřevin.

Předmětem projektu je vybudování vodní nádrže západně od obce Zlobice v nivě Věžeckého potoka.Stavba retenční vodní nádrže - trvale zvodnělého poldru bude realizována za účelem snížení rizik povodní v řešeném území.Dále doplnění a obnovy krajiny a zvýšení biodoverzity. Stavba je dále motivována snahou o snížení koncentrovaného odtoku a snížení transportu splavenin z celého řešeného povodí. Součástí projektu je i realizace samostatných mokřadních ploch umístěných na okraji samotné vodní plochy.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků, usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy, podpora extrakurikulárních aktivit, spolupráce s rodiči dětí a žáků. Za splnění účelu dotace je považováno prokázání naplnění výstupů aktivit zjednodušeného projektu alespoň ve výši 50 % částky dotace uvedené v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory.

Zvon pro Haničku je projektem navazujícím na projekt Tajemství vojenského podzemí. Jeho cílem je dále rozšířit atraktivitu pevnostního komplexu Hanička v Rokytnici v Orlických horách a navrátit dělostřeleckému srubu původní vzhled z roku 1938, který byl poničen během 2. poloviny 20. století. Do objektu bude navrácen pancéřový zvon a instalována výstava mapující historii pevnosti a srubu a jeho plánované vybavení.

Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na základní škole v České republice. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním a podpůrnými kurzy pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Zvýšení efektivity práce se žáky ve vybraných prioritních tématech bude probíhat individualizací výuky prostřednictvím dělení hodin nebo podporou při vzdě...