MŠ Sněženka - přírodní zahrada
Obsahem projektu je přeměna stávajících venkovních prostor mateřské školy tak, aby sloužily k environmentálnímu vzdělávání, výchově, osvětě, podporovaly u dětí pravidelný pobyt v přírodním prostředí a zdravý kontakt s rizikem. Úpravou zahrady dojde ke zkvalitnění vzdělávání dětí a vytvoření přírodního prostředí v centru města, ve kterém budou děti v kontaktu s přírodou.
Vybudování přírodní zahrady zahrnuje modelaci terénu, výsadbu stromů a keřů, umístění nových herních prvků z přírodních materiálů, realizaci altánu jako letních výukových prostor a dalších prvků, které budou sloužit výuce, výchově a osvětě v oblasti ekologie.Výsledným efektem nebude jen samotná úprava venkovních prostor školy, nýbrž obohacení výchovně-vzdělávacího procesu ve smyslu možnosti rozšířit výuku v prostorách zahrady nejen k ekologickým aktivitám.
Naším zájmem je dostat přírodu do zahrady a děti do přírody. Jednotlivé prvky jsou voleny tak, aby probudily zájem o pozorování přírodních procesů a umožnily dětem získat informaci na základě zkušeností (jednoduché úkony dětí, udržování pořádku, třídění odpadu, starost o rostliny a živočichy, práce s přírodními materiály) a to jak samostatně, tak s dohledem pedagoga.
Vybudováním a udržováním přírodní zahrady uškoly máme možnost dosáhnout toho, aby tyto zážitky mohly být dostupné všem dětem takřka po celý rok. Přírodně utvářená zahrada skýtá dětem možnost naplnit svou potřebu pohybu, experimentovat s přírodními materiály jako je hlína, dřevo, kameny, voda, pozorovat ptáky a rostliny, bezprostředně vnímat střídání ročního období.
Herní prvky a modelace terénu mohou napomoci větší pohyblivosti a obratnosti, smyslu pro balanci, lepšímu ovládání těla a podpořit sebedůvěru dětí. Tyto prvky zároveň umožnídětem vnímat fyzikální zákonitosti, kterým podléháme (gravitační a odstředivá síla). Vzhledem k omezeným možnostem v prostorách mateřské školy, přispěje realizace projektu ke zkvalitnění pohybových aktivit dětí.
Celý koncept přírodní zahrady může dětem nabídnout řadu nových podnětů, které mají vliv na smyslové vnímání (barva květů, vůně, struktura povrchu, bylinky v zahrádce a zpěv ptactva). Vytvořené prostředí pozitivně ovlivní kreativitu, zájem, estetické cítění a přirozenou zvídavost dětí.Skladbou prvků v zahradě pamatujeme i na sociální interakci dětí, která vybízí ke komunikaci a sdílení.
| Číslo projektu: |
CZ.1.02/7.1.00/13.22964 |
| Integrované nástroje: |
|
| Programové období: |
Strukturální 2007 - 2013 |
| Název programu: |
OP Životní prostředí |
| Termín zahájení: |
25.8.2015 |
| Žadatel: |
Statutární město Frýdek-Místek |
| IČ: |
00296643 |
| Financování |
|
| Rozpočet celkem: |
2 228 159 |
| z toho Příspěvek EU: |
1 860 231 |
| Celkové národní veřejné: |
2 188 507 |
| Soukromé národní: |
0 |
| Soukromé: |
0 |
| Místo realizace |
|
Frýdek-Místek |
Zobrazit celou mapu
