Projekty EU

Projekt předkládá Bezpečnostně právní akademie, s.r.o., střední škola společně s osmi partnery bez finančního příspěvku - základními školami - zájemci ze dvou krajů a to Královéhradeckého a Moravskoslezského. Projekt je zaměřen na sdílení příkladů dobré praxe vzorové školy se rozvojem digitální gramotnosti u dětí a žáků a zapojení bezpečného virtuálního vzdělávacího prostředí do výuky. Projekt bude realizován od 1.11.2019 do 31.10.2022.

Cílem je pomoci pedagogům partnerských škol prostřednictvím školy vzorové začlenit do běžné výuky inovativní metody, digitální technologie, vzdělávání dle konceptu STEM a podporu robotiky a programování. Cílem je podpora rozvoje dig. gramotnosti žáků a využití digitálních technologií při rozvoji KK žáků a zvyšování kvality vzdělávání. Pedagogové budou mít k dispozici kvalitní pomůcky, individuální podporu mentora a společné vzdělávání s pedagogy dalších partnerských škol.

Předmětem projetu pořízení nových technologických zařízení a vybavení vč. potřebné infrastruktury za účelem digitální transformace společnosti FOODSET s.r.o., i pořízení výrobních strojů a zařízení, které zvýší nejen technologickou úroveň firmy a její konkurenceschopnost, kybernetickou bezpečnost, ale také digitalizaci, automatizaci výroby a zefektivnění poskytovaných služeb (traceabilita dodavatelského řetězce). Stávající technologie budou plně integrovány do nového procesu 4.0.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí/žáků/účastníků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči dětí/žáků/účastníků, spolupráce s veřejností.

iDirection, s.r.o. (dále jen žadatel) vytvoří v rámci projektu dva vzdělávací programy, s využitím komplexního a zcela unikátního interaktivního prostředí, určeného pro pedagogy vybraných 24 základních a středních škol. Cílem je jednak zajištění nutné změny v přístupu CS k problematice digitalizace a rovněž i zvýšení úrovně digitální gramotnosti pedagogů, jako reakce na nutnost, obsáhnout problematiku digitálního vzdělávání společnosti v ČR a reagovat tak na dopady tzv. robotizace na trhu práce.

Cílem projektu je vznik venkovní odborné učebny s užitnou plochou cca 28 m2, odpovídající výukovému prostoru pro cca 14 žáků. Učebnu bude využívána dvěma vzdělávacími zařízeními žadatele (Střední škola elektrotechniky, multimédií a informatiky, Vyšší odborná škola informačních studií).

Projekt DigiKompetence přispěje k zajištění potřebné systémové podpory dalšího vzdělávání pro výkon práce z domova. Hlavním cílem projektu je zvýšení dostupnosti dalšího vzdělávání v oblasti digitálních kompetencí pro výkon práce z domova. V rámci projektu budou vytvořeny prvky systémové podpory dalšího vzdělávání pro výkon práce z domova za účelem podpory aktérů trhu práce při zavádění institutu práce z domova.

Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na střední škole nebo konzervatoři v České republice. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním, podpůrnými kurzy a mentoringem pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Lepší připravenost na trh práce bude podpořena zintenzivněním spolupráce se zaměstnavateli. Zvýšení efektivity práce se žákyv...

Projekt vytvoří interdisciplinární doktorský program Lingvistika a Digital Humanities. V programu budou kombinovány oblasti výzkumu, které jsou klíčové a v celosvětovém měřítku unikátní. Cílem je připravit a etablovat program, který využije expertní kapacity ve struktuře oborové rady a v podobě doktorského studia se zaměřením na Digital Humanities. Nový přístup k Digital Humanities bude přinášet teoretický rozvoj i vývoj aplikovatelných výstupů v oblasti zpracování textu.

Projekt zvyšuje uplatnitelnost absolventů humanitních oborů v příhraničních oblastech Česka a Polska formou zavedení oboru Digital Humanities v bakalářském stupni na UP, resp. zavedením změn do stávajících programů na UWr. Absolventi budou připraveni pro práci s digitálními daty (kombinace programování a analýzy textu) a uplatní se v nových segmentech trhu práce. Cílem je přímá uplatnitelnost absolventů VŠ založená na technických a analytických dovednostech.