Projekty EU

Místní akční plán rozvoje vzdělávání (MAP) je zaměřen na rozvoj kvalitního inkluzivního vzdělávání dětí a žáků. Zahrnuje oblasti včasné péče, předškolního a základního vzdělávání, zájmového a neformálního vzdělávání. Hlavním přínosem realizace projektu ve výzvě MAP II je budování a rozvoj udržitelného systému komunikace mezi aktéry, kteří ovlivňují vzdělávání v ORP Frýdlant.

Místní akční plán rozvoje vzdělávání (MAP) je zaměřen na rozvoj kvalitního inkluzivního vzdělávání dětí a žáků. Zahrnuje oblasti včasné péče, předškolního a základního vzdělávání, zájmového a neformálního vzdělávání. Hlavním přínosem realizace projektu ve výzvě MAP III je budování a rozvoj udržitelného systému komunikace mezi aktéry, kteří ovlivňují vzdělávání v ORP Frýdlant.

Místní akční plán rozvoje vzdělávání (MAP) je zaměřen na rozvoj kvalitního inkluzivního vzdělávání dětí a žáků. Zahrnuje oblasti včasné péče, předškolního a základního vzdělávání, zájmového a neformálního vzdělávání. Hlavním přínosem realizace projektu ve výzvě MAP IV je budování a rozvoj udržitelného systému komunikace mezi aktéry, kteří ovlivňují vzdělávání v ORP Frýdlant.

Projekt řeší pokračování a další prohloubení nastavené spolupráce škol, zřizovatelů a dalších aktérů ve vzdělávání, vzájemné informování, plánování aktivit pro řešení problémů a potřeb v ORP Vodňany a obci Čepřovice, které povedou ke zvyš. kvality vzdělávání v MŠ a ZŠ. Bude aktualizována dokumentace MAP a vytvořeny AP na šk.roky 2025/2026, 2026/2027,27/28. V projektu bude podpořena implementace opatření uvedených v AP na roky 2024, 2025. Současně bude hodnocen dopad aktivit na cílové skupiny.

Projekt je zaměřen na podporu předškolního a základního vzdělávání na území ORP Český Krumlov. Hlavním přínosem projektu je zapojení širokého spektra organizací (škol a vzdělávacích organizací, jejich zřizovatelů, zástupců mikroregionů, MAS apod.) do aktualizace již existujícího místního akčního plánu rozvoje vzdělávání, vč. realizace některých konkrétních navržených aktivit tak, aby napomáhal školám v jejich dalším rozvoji, kvalitnímu řízení, implementaci nových přístupů ve vzdělávání atd.

Projekt podporuje společné plánování a sdílení aktivit na celém území ORP Orlová (3 obce, 18 IZO) za účelem zlepšení kvality místního vzdělávání ve školách, ale i u neformálních vzdělavatelů. MAP je prioritně zaměřen na rozvoj kvalitního inkluzivního vzdělávání dětí a žáků, na rozvoj jejich kompetencí pro osobní i pracovní život. Naším cílem je také podpořit větší zapojení rodičů do života škol, umožnit spolupráci a výměnu zkušeností aktérů ve vzdělávání, především pak pedagogů a zřizovatelů.

Hlavním cílem projektu je zlepšit kvalitu vzdělávání v mateřských a základních školách. Podpořit vzájemnou spolupráci zřizovatelů, škol a ostatních aktérů ve vzdělávání. Zajistit společné informování, vzdělávání a plánování partnerských aktivit pro řešení místně specifických problémů a potřeb a vyhodnocování přínosů spolupráce.

Projekt MAP II Mnichovohradišťsko bude navazovat na MAP I ukončený v březnu 2018. Cílem je rozvíjet kvalitní inkluzivní vzdělávání, aktualizovat dokument MAP, naplňovat definované priority v území a realizovat naplánované aktivity. Tomu bude napomáhat rozvoj spolupráce mezi zapojenými školami a dalšími subjekty a vzájemné učení. Hlavním přínosem realizace projektu ve výzvě MAP II je budování a rozvoj udržitelného systému partnerství a komunikace mezi aktéry, kteří ovlivňují vzdělávání v ORP.

Projektem navazujeme na projekt MAP I, realizovaný v posledních 2 letech. Chceme podpořit zachování platformy Partnerství MAP jako prostor pro sdílení zkušeností, informací a metodických postupů učitelů a ředitelů MŠ a ZŠ, poradenských pracovníků, zástupců organizací neformálního vzdělávání, poskytovatelů sociálních služeb, zřizovatelů, institucí veřejné správy a rodičů, a platformu dalšího plánování rozvoje vzdělávání v území. Vedle toho budou díky projektu plněny cíle Místního akčního plánu I.

Cílem projektu je rozvíjení aktivní spolupráce místních aktérů při plánování rozvoje vzdělávání na území ORP Nymburk. Budováním partnerství, znalostních kapacit, společného akčního plánování a implementací akčního plánu dojde k rozvoji spolupráce v území při využití participativních metod. Do přípravy dokumentu MAP budou zapojeni zástupci relevantních aktérů z oblasti vzdělávání a výchovy v regionu.